Foram construidas dois equipamentos ou estruturas para demonstrar a relação da chuva com o solo e outro que demonstrasse a possibilidade de se aproveitar a água da chuva.Nos dois casos os alunos dos 7º anos e dos 8º anos participaram tanto nas ideias como na execução.
O coletor de água da chuva foi feito a partir de ideias dos alunos dos 7º anos e apesar dos defeitos na execução, funcionou muito bem.No dia da feira verde vários pais puderam observar e fazer seus elogios e críticas, construtivas é claro!
A outra experiência foi construida a partir da discussão sobre a relação da água da chuva com a superfície em que ela chega.Construimos um simulador da cobertura do solo: um sem árvores nenhuma, com o solo limpo, imitando um área desmatada; o outro cheio de plantas ( mudas de espécies nativas trazidas pelo professor), imitando uma floresta.Através de coletores instalados na superfície e no fundo do recipiente pode-se comparar o comportamento da chuva ao cair sobre o solo limpo e o solo com floresta.
O mais importante é que tudo foi construido junto com os alunos, onde puderam conhecer e usar ferramentas e fazerem muitas perguntas sobre o assunto.O professor fica muito feliz com a participação de todos!!Muito obrigado.
Sor Guto
quarta-feira, 27 de outubro de 2010
quinta-feira, 21 de outubro de 2010
Momentos - Feira Verde
A Montanha da Vida
A vida de cada um de nós pode ser comparada à conquista de uma montanha. Assim como a vida, ela possui altos e baixos. Para ser conquistada, deve merecer detalhada observação, a fim de que a chegada ao topo se dê com sucesso.
Todo alpinista sabe que deve ter equipamento apropriado. Quanto mais alta a montanha, maiores os cuidados e mais detalhados os preparativos.
No momento da escalada, o início parece ser fácil. Quanto mais subimos, mais árduo vai se tornando o caminho.
Chegando a uma primeira etapa, necessitamos de toda a força para prosseguir. O importante é perseguir o ideal: chegar ao topo.
À medida que subimos, o panorama que se descortina é maravilhoso. As paisagens se desdobram à vista, mostrando-nos o verde intenso das árvores, as rochas pontiagudas desafiando o céu. Lá embaixo, as casas dos homens tão pequenas…
É dali, do alto, que percebemos que os nossos problemas, aqueles que já foram superados, são do tamanho daquelas casinhas.
Pode acontecer que um pequeno descuido nos faça perder o equilíbrio e rolamos montanha abaixo. Batemos com violência em algum arbusto e podemos ficar presos na frincha de uma pedra.
É aí que precisamos de um amigo para nos auxiliar. Podemos estar machucados, feridos ao ponto de não conseguir, por nós mesmos, sair do lugar. O amigo vem e nos cura os ferimentos.
Estende-nos as mãos, puxa-nos e nos auxilia a recomeçar a escalada. Os pés e as mãos vão se firmando, a corda nos prende ao amigo que nos puxa para a subida.
Na longa jornada, os espaços acima vão sendo conquistados dia a dia.
Por vezes, o ar parece tão rarefeito que sentimos dificuldade para respirar. O que nos salva é o equipamento certo para este momento.
Depois vêm as tempestades de neve, os ventos gélidos que são os problemas e as dificuldades que ainda não superamos.
Se escorregamos numa ladeira de incertezas, podemos usar as nossas habilidades para parar e voltar de novo. Se caímos num buraco de falsidade de alguém que estava coberto de neve, sabemos a técnica para nos levantar sem torcer o pé e sem machucar quem esteja por perto.
Para a escalada da montanha da vida, é preciso aprender a subir e descer, cair e levantar, mas voltar sempre com a mesma coragem.
Não desistir nunca de uma nova felicidade, uma nova caminhada, uma nova paisagem, até chegar ao topo da montanha.
Projeto " Dona Harpia e os Biomas Brasileiros"
Apresentação
Este projeto se destina aos alunos do 5º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados dos professores Fernando Luis de Souza, Edna Márcia de Oliveira e Silmara Aparecida de Oliveira.
Obra: “Dona Harpia e os Biomas Brasileiros”
Tema: “Valorização do Meio Ambiente”
Justificativa:
O projeto se justifica pela necessidade de conscientizar os alunos sobre a preservação do meio ambiente.
Sendo assim, o projeto "Valorização do meio ambiente e enfoque dos animais em extinção, é propício para ampliar conhecimentos sobre o assunto, de forma que eles percebam integrantes e agentes transformadores do ambiente em que vivem".
Pretende - se realizar, portanto a interdisciplinaridade e envolver o projeto "Sementes do Amanhã, ReAção, Olimpíadas de Português".
Poemas
Este projeto se destina aos alunos do 5º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados dos professores Fernando Luis de Souza, Edna Márcia de Oliveira e Silmara Aparecida de Oliveira.
Obra: “Dona Harpia e os Biomas Brasileiros”
Tema: “Valorização do Meio Ambiente”
Justificativa:
O projeto se justifica pela necessidade de conscientizar os alunos sobre a preservação do meio ambiente.
Sendo assim, o projeto "Valorização do meio ambiente e enfoque dos animais em extinção, é propício para ampliar conhecimentos sobre o assunto, de forma que eles percebam integrantes e agentes transformadores do ambiente em que vivem".
Pretende - se realizar, portanto a interdisciplinaridade e envolver o projeto "Sementes do Amanhã, ReAção, Olimpíadas de Português".
Biomas
View more presentations from AlieteFG.
Mensagem - Meio Ambiente
View more presentations from AlieteFG.
Poemas
View more presentations from AlieteFG.
Projeto " Um Jacaré no Rio"
Apresentação
Este projeto se destina aos alunos do 4º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Simone Jaqueline dos Santos Machado e Margarete Pereira da Silva Diogo.
Obra: “Um Jacaré no Rio”
Tema: “Meio Ambiente, consciência e preservação no tratamento do lixo”
Justificativa:
A necessidade do ser humano, parte integrante e responsável pelo meio em que vive, tornar - se consciente de seu papel na sociedade nos leva a escolha deste livro para chamar a atenção com os cuidados que devemos ter com os animais e a natureza em geral.
Fazer com que as crianças conheçam a importância das ações sobre os animais e a natureza em si. Conscientizando - se dos vários caminhos a seguir para ter uma melhor qualidade de vida.
Levando em consideração todas as formas de vida, respeitando sempre as diferenças existentes entre elas, seus sentimentos, suas necessidades e convicções. Inserindo nelas a ética, o respeito e o amor ao mundo que as cerca é essencial para a manutenção da vida. Sempre levando em consideração que todos dependem de todos para sobreviver e assim respeitem e valorizem os animais e o meio ambiente. Tomamos como pensamento a citação de uma das autoras:
Este projeto se destina aos alunos do 4º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Simone Jaqueline dos Santos Machado e Margarete Pereira da Silva Diogo.
Obra: “Um Jacaré no Rio”
Tema: “Meio Ambiente, consciência e preservação no tratamento do lixo”
Justificativa:
A necessidade do ser humano, parte integrante e responsável pelo meio em que vive, tornar - se consciente de seu papel na sociedade nos leva a escolha deste livro para chamar a atenção com os cuidados que devemos ter com os animais e a natureza em geral.
Fazer com que as crianças conheçam a importância das ações sobre os animais e a natureza em si. Conscientizando - se dos vários caminhos a seguir para ter uma melhor qualidade de vida.
Levando em consideração todas as formas de vida, respeitando sempre as diferenças existentes entre elas, seus sentimentos, suas necessidades e convicções. Inserindo nelas a ética, o respeito e o amor ao mundo que as cerca é essencial para a manutenção da vida. Sempre levando em consideração que todos dependem de todos para sobreviver e assim respeitem e valorizem os animais e o meio ambiente. Tomamos como pensamento a citação de uma das autoras:
"Sonho que se sonha só, é sonho que se sonha só. Mas sonho que se sonha junto é realidade". (Raul Seixas)
Nós professores devemos sempre acreditar que é possível transformar a realidade difícil e muitas vezes injusta através do ensino, da conscientização e da convivência com o outro.
Atividade realizada pelos alunos do 4º Ano G - Profª Simone
A Lenda do Guaraná
Atividade realizada pelos alunos do 4º Ano G - Profª Simone
A Lenda do Guaraná
NA ALDEIA HAVIA TRÊS IRMÃOS DOIS ERAM HOMENS E UMA ERA MULHER.
ELA ERA A ÚNICA QUE SABIA O NOME DE TODAS AS PLANTAS DO NOÇOQUEM, SEUS IRMÃOS NÃO QUERIAM QUE ELA ENGRAVIDACE, MAS UM DIA QUANDO IA PEGAR FRUTAS UMA COBRA JOGOU PERFUME PELA O CAMINHO QUE ELA FAZIA.
FICOU ENCANTADA COM O PERFUME E ENGRAVIDOU.
SEUS IRMÃOS A ESPULSARÃO DE CASA.
SEU FILHO ERA FORTE E BONITO, A MÃE CONTAVA HISTORIAS DE ONDE VIVIA PRICIPALMENTE DA ENORME ÁRVORE DE CASTANHAS.
ELE FUGIO PARA COMER CASTANHAS. PORQUE SABIA O CAMINHO.
QUANDO CHEGOU COMEU MUITAS DELAS.
O ARARÁ E CAPIVARA FORAM FALAR PARAS OS IRMÃOS DA INDIA QUE ALGUÉM TINHA IDO COMER CASTANHAS.
ELES MANDARAM A CUTIA E O MACACO FICAREM DE VIGIA COM A ARARA E A CAPIVARA.
O MACACO SE ESCONDEU ATRAS DE UMA ÁRVORE ESPEROU O MENINO CHEGAR E ATIROU UMA FLECHA BEM NO SEU PEITO.
ELE CAIU MORTO NO CHÃO, SUA MÃE SENTIU QUE HAVIA ACONTECIDA ALGUMA COISA COM O SEU FILHO.
FOI O MAIS RÁPIDO QUE PODE PARA O NOÇOQUEM E VIU O SEU FILHO MORTO EM BAIXO DA ENORME ÁRVORE.
SEUS IRMÃOS FALARAM PARA ELA QUE A QUERIAM ASSIM SEM NENHUM FILHO.
ELA FALOU QUE DO SEU FILHO NASCERIA A ÁRVORE QUE DARIA A FORÇA AOS HOMEMS E CURARIA TODAS AS DOENÇAS.
RETIROU O OLHO ESQUERDO E PLANTOU NASCEU O FALSO GUARANÁ E DO SEU OLHO DIREITO NASCEU O GRARANÁ VERDADEIRO.
ELA CUIDAVA DA ÁRVORE MUITO BEM DEPOIS DE UM TEMPO ELA FOI MOLHAR A ÁRVORE E VIU SEU FILHO EMBAIXO DA ÁRVORE
ELE FOI O PRIMEIRO DA TRIBO SATERE- MAUW.
quarta-feira, 20 de outubro de 2010
Projeto "Bichário"
Apresentação
Este projeto se destina aos alunos do 3º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Mara Jaqueline Mattos de Oliveira, Fabíola Pereira de Negreiros e Claudia Aparecida de Abreu Costa.
Obra: “Bichário”
Tema: “Fauna”
Justificativa:
Incentivar o hábito da leitura, bem como promover atividades que permitam ao aluno o contato com diferentes histórias e poemas relacionados a fauna brasileira.
Reconhecer a importância de preservação das espécies e o meio em que vivem, possibilitando assim o desenvolvimento crítico e cognitivo do aluno.
Este projeto se destina aos alunos do 3º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Mara Jaqueline Mattos de Oliveira, Fabíola Pereira de Negreiros e Claudia Aparecida de Abreu Costa.
Obra: “Bichário”
Tema: “Fauna”
Justificativa:
Incentivar o hábito da leitura, bem como promover atividades que permitam ao aluno o contato com diferentes histórias e poemas relacionados a fauna brasileira.
Reconhecer a importância de preservação das espécies e o meio em que vivem, possibilitando assim o desenvolvimento crítico e cognitivo do aluno.
Animais (descrição)
View more presentations from AlieteFG.
Projeto "Wall - E"
Apresentação
Este projeto se destina aos alunos do 3º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Mara Jaqueline Mattos de Oliveira, Fabíola Pereira de Negreiros e Claudia Aparecida de Abreu Costa.
Obra: “Wall - E”
Tema: “Lixo”
Justificativa:
Este projeto se destina aos alunos do 3º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Mara Jaqueline Mattos de Oliveira, Fabíola Pereira de Negreiros e Claudia Aparecida de Abreu Costa.
Obra: “Wall - E”
Tema: “Lixo”
Justificativa:
O lixo como bem sabemos é cada vez mais a maior ameaça que existe contra o nosso planeta. Com ele os ares, águas, solos ficam poluídos, provocando um desequilíbrio à nossa natureza, prejudicando homens, fauna e flora.
Esse projeto tem como intuito conscientizar os alunos sobre a importância do meio em que vivemos, a preservação do meio ambiente, adquirindo hábitos saudáveis, concretos e conscientes para que cada vez se polua menos o nosso planeta.
África
View more presentations from AlieteFG.
Projeto "Duda Cata Tudo"
Apresentação
Este projeto se destina aos alunos do 2º Ano do Ciclo I, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Ana Paula Rodrigues de Souza Pinto e Clareana Nascimento Gonçalves de Castro.
Obra: “Duda Cata Tudo”
Tema: “Lixo e Meio Ambiente”.
Justificativa:
A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando assume o papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem pretendido, participando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais e busca de soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício da cidadania.
VALORES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A Educação Ambiental deve buscar valores que conduzam a uma convivência harmoniosa com o ambiente e as demais espécies que habitam o planeta, auxiliando o aluno a analisar criticamente o princípio antropocêntrico, que tem levado à destruição inconseqüente dos recursos naturais e de várias espécies. É preciso considerar que:
A natureza não é fonte inesgotável de recursos, suas reservas são finitas e devem ser utilizadas de maneira racional, evitando o desperdício e considerando a reciclagem como processo vital;
As demais espécies que existem no planeta merecem nosso respeito. Além disso, a manutenção da biodiversidade é fundamental para a nossa sobrevivência;
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis.
Escolhemos o livro “Duda Cata Tudo”, porque considerando a importância da temática ambiental e a visão integrada do mundo, no tempo e no espaço, a escola deverá oferecer meios efetivos para que cada aluno compreenda os fenômenos naturais, as ações humanas e sua conseqüência para consigo, para sua própria espécie, para os outros seres vivos e o ambiente. É fundamental que cada aluno desenvolva as suas potencialidades e adote posturas pessoais e comportamentos sociais construtivos, colaborando para a construção de uma sociedade socialmente justa, em um ambiente saudável.
Com os conteúdos ambientais permeando todas as disciplinas do currículo e contextualizados com a realidade da comunidade, a escola ajudará o aluno a perceber a correlação dos fatos e a ter uma visão holística, ou seja, integral do mundo em que vive. Para isso a Educação Ambiental deve ser abordada de forma sistemática e transversal, em todos os níveis de ensino, assegurando a presença da dimensão ambiental de forma interdisciplinar nos currículos das diversas disciplinas e das atividades escolares.
As finalidades desta educação para o ambiente foram determinadas pela UNESCO, logo após a Conferência de Belgrado (1975) e são as seguintes:
"Formar uma população mundial consciente e preocupada com o ambiente e com os problemas com ele relacionados, uma população que tenha conhecimento, competências, estado de espírito, motivações e sentido de empenhamento que lhe permitam trabalhar individualmente e coletivamente para resolver os problemas atuais, e para impedir que eles se repitam”.
VALORES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A Educação Ambiental deve buscar valores que conduzam a uma convivência harmoniosa com o ambiente e as demais espécies que habitam o planeta, auxiliando o aluno a analisar criticamente o princípio antropocêntrico, que tem levado à destruição inconseqüente dos recursos naturais e de várias espécies. É preciso considerar que:
A natureza não é fonte inesgotável de recursos, suas reservas são finitas e devem ser utilizadas de maneira racional, evitando o desperdício e considerando a reciclagem como processo vital;
As demais espécies que existem no planeta merecem nosso respeito. Além disso, a manutenção da biodiversidade é fundamental para a nossa sobrevivência;
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis.
Escolhemos o livro “Duda Cata Tudo”, porque considerando a importância da temática ambiental e a visão integrada do mundo, no tempo e no espaço, a escola deverá oferecer meios efetivos para que cada aluno compreenda os fenômenos naturais, as ações humanas e sua conseqüência para consigo, para sua própria espécie, para os outros seres vivos e o ambiente. É fundamental que cada aluno desenvolva as suas potencialidades e adote posturas pessoais e comportamentos sociais construtivos, colaborando para a construção de uma sociedade socialmente justa, em um ambiente saudável.
Com os conteúdos ambientais permeando todas as disciplinas do currículo e contextualizados com a realidade da comunidade, a escola ajudará o aluno a perceber a correlação dos fatos e a ter uma visão holística, ou seja, integral do mundo em que vive. Para isso a Educação Ambiental deve ser abordada de forma sistemática e transversal, em todos os níveis de ensino, assegurando a presença da dimensão ambiental de forma interdisciplinar nos currículos das diversas disciplinas e das atividades escolares.
As finalidades desta educação para o ambiente foram determinadas pela UNESCO, logo após a Conferência de Belgrado (1975) e são as seguintes:
"Formar uma população mundial consciente e preocupada com o ambiente e com os problemas com ele relacionados, uma população que tenha conhecimento, competências, estado de espírito, motivações e sentido de empenhamento que lhe permitam trabalhar individualmente e coletivamente para resolver os problemas atuais, e para impedir que eles se repitam”.
Receitas
View more presentations from AlieteFG.
Folder do duda cata tudo
View more presentations from AlieteFG.
Projeto " A Arca de Ninguém"
Apresentação
Este projeto se destina aos alunos do 2º Ano do Ciclo I, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Ana Paula Rodrigues de Souza Pinto e Clareana Nascimento Gonçalves de Castro.
Obra: “A Arca de Ninguém”
Tema: “Relações de igualdade, semelhanças e diferenças”
Justificativa:
Faz - se necessário trabalhar em nossas crianças desde muito cedo, valores morais e éticos, promovendo assim, a socialização. A escola é um ambiente alfabetizador, onde as crianças estão diariamente em contato com informações que são relevantes para a sua formação. Ao desenvolver das atividades, será estimulado a compreensão da linguagem escrita, oral e imagética. Por meio da observação e da discussão, os alunos serão levados a refletir sobre análise comparativa: igualdade, semelhança, diferença; criando oportunidades que levem o aluno a refletir sobre a individualidade e as necessidades específicas de cada um, a sua maneira de ver e aprender o mundo.
Atividades desenvolvidas pelos alunos dos 2º Anos C e D
Alfabeto de animais
View more presentations from AlieteFG.
Animais
View more presentations from AlieteFG.
terça-feira, 19 de outubro de 2010
Projeto: “A Água do Planeta Azul”
Apresentação
Este projeto se destina aos alunos do 5º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Edna Márcia de Oliveira e Silmara Aparecida de Oliveira.
Obra: “A Água do Planeta Azul”
Tema: “Água”
Justificativa:
O projeto justifica-se pela necessidade de que cada indivíduo, hoje, cuide da água do planeta, aprenda a economizá-la descubra de onde vem, preserve seu meio ambiente e invista no futuro contribuindo de maneira mais participativa. Preparar o aluno para ser transformador, desenvolvendo nele valores éticos, respeito e preservação do meio social e ambiental em que vivem. A partir desse envolvimento será possível abranger sua comunidade, sua cidade, seu estado, nosso país, consequentemente, nosso planeta.
Vídeo sobre "A Preservação da Água"
Poemas
View more presentations from AlieteFG.
Poesias
View more presentations from AlieteFG.
Projeto: “A Arca de Ninguém”
Apresentação
Este projeto se destina aos alunos do 4º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Simone Jaqueline dos Santos Machado e Margarete Pereira da Silva Diogo.
Obra: “A Arca de Ninguém”
Tema: “Relações de igualdade, semelhanças e diferenças”
Justificativa:
Justifica – se pela necessidade de conscientização dos alunos, familiares e comunidade da importância de preservar os animais, a natureza e o meio em que vivemos. Despertando e refletindo sobre: igualdade, semelhanças e diferenças, criando oportunidades que os levem a pensar sobre as necessidades e individualidade de cada um e sua relação com o meio ambiente.
A Arca de Ninguém
View more presentations from AlieteFG.
Projeto: “Procurando Nemo”
Apresentação
Este projeto se destina aos alunos do 3º Ano do Ciclo II, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Mara Jaqueline Mattos de Oliveira, Fabíola Pereira de Negreiros e Claudia Aparecida de Abreu Costa.
Obra: “Procurando Nemo”
Tema: “Água”
Justificativa:
A água como bem sabemos é um bem precioso que está escasso a cada dia que passa.
Em função do aquecimento global, tornou – se comum as escolas falarem sobre esse tema, mas, ainda falta muito no que diz respeito a atitudes individuais e coletivas no sentindo de preserva – la.
Pensando assim o livro: Procurando Nemo, dentro de uma proposta interdisciplinar, nos apresenta de uma forma lúdica a importância de um trabalho em equipe, para desenvolvermos atitudes concretas para preservarmos a água.
Atividades realizadas pelos alunos do 3º Ano B
Releitura do Filme "Procurando Nemo"
View more presentations from AlieteFG.
Projeto: “Chuá ... Chuá... Tchibum!”
Apresentação
Este projeto se destina aos alunos do 2º Ano do Ciclo I, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professora Aliete Ferreira Gonçalves”, sob os cuidados das professoras Ana Paula Rodrigues de Souza Pinto e Clareana Nascimento Gonçalves de Castro.
Obra: “Chuá...chuá...Tchibum!”
Tema: “Conscientização da importância de um bem natural: ÁGUA”.
Justificativa:
Este projeto aborda um tema amplo e de extrema importância, pois trata-se da água, a substância mais importante que existe na Terra.
O cuidado com a água, ou seja, seu uso consciente é um assunto delicado e que deve ser tratado desde os anos iniciais, de forma que, a criança perceba sua necessidade para a vida.
Curiosidades da água
View more presentations from AlieteFG.
Atividade realizada pelos alunos do 2º Ano D
Ciclo da água
View more presentations from AlieteFG.
Projeto: “O Mundinho Azul”
Apresentação
Este Projeto se Destino EAo Alunos do 1 º Ano do Ciclo I, da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental "Professora Aliete Ferreira Gonçalves", Solucar OS Cuidados da professora Liliane Elisa de Oliveira.
Obra: "O Mundinho Azul"
Tema: "Água precioso recurso natural, e de grande importancia Parágrafo OS Seres vivos.
Justificativa:
Este Seleção Ordenação Visto Projeto Criança UMA UMA importãncia da Água n. A Nossa Vida EA necessidade URGENTE de evitar o desperdício. Se descobrirem hum logotipo Crianças UMA importancia de preser-la, contribuirão Para o Futuro dos homenzinhos deste "mundinho azul" e do Ambiente do Meio.
Assinar:
Postagens (Atom)